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逻辑狗分享 | 孩子犯了错,说句“对不起”就行了吗?



摘要

孩子做错事,父母管教的重点应该是让孩子清楚的明白,他做这件事情会造成什么样的后果,更重要的是,他做错的事情,必须由他为这件事的后果承担责任。


我都已经道过歉了!你还想要怎么样?


01

一位老师到一所学校去当实习老师,回来之后分享说:现在的孩子很难教。她说那边的一名学生做错了事后,虽然很快就道了歉,但是当她要求那位学生善后处理时,那位学生竟很不耐烦地回应她“我都已经说对不起了,你还想要我怎么样?”


这让我想起了半年前的一次经历。


那是个周末,我和家人一同去吃火锅。一对父母带着两个小男孩坐在我们隔壁桌。吃饭中,这两个孩子一直吵闹不休,不一会儿,他们便离开桌子互相推搡了起来。


推着推着,可能一时失手,一个孩子就把我们这桌装火锅菜盘的架子推倒在地。好在盘子是塑料的,没有摔破,但菜撒了一地。


孩子的父母看到后,便立刻起身大声训斥孩子,要求孩子跟我们道歉。两个孩子慌慌张张的说了“对不起”,然后他们就回座位去了。


他们走后,我开始跟儿子一起蹲下来捡菜。在捡的过程中,我刚好抬了一下头,看到那两个孩子正在看我们,我就问他们“你们要不要来帮忙?”


两个孩子先是愣了一下,然后较大的孩子先回答:“可是我们已经说过对不起了。” 较小的孩子则是转过头去看他妈妈,他妈妈看了我们一眼,说“真的很不好意思啊!”


然后,隔壁桌的妈妈叫两个孩子坐好,开始严肃地教育孩子,讲了许多道理:你们吃饭不应该乱跑、要懂得尊重别人、不应该影响到别人、做错事要马上对人家说对不起……就这样,一直到我和儿子把地上的菜收拾好。


当孩子年龄这般小的时候,接受的教养方式大概就是父母这种“说对不起加不停说理”的管教方式,而这种管教方式显然是有问题的。


02

光打骂和光说理都不对


近几年家长对孩子的教育方式有所提高,从单纯“打骂”上升到“讲道理”。


其中最标准的模式就是,当孩子做错事时,父母必然会先要求孩子说“对不起”,然后仔仔细细地告诉孩子这件事情中他究竟错在了哪里,以及为什么这样做是不对的。当孩子对这件事情道了歉,也表示理解及同意父母的说理时,这个管教到这里就结束了。


可是这整个过程中,家长们却忽略掉了一个非常重要的环节:


“对自己的行为负责任”!


年幼的孩子因为年纪尚小,经验不足,原本犯错就是非常正常的事情。重要的是,当他做错事时,父母应该如何回应他,这将影响到孩子下一次犯错时的反应。


如果父母在孩子做错事时用打骂的方式进行回应,那么整个过程中,孩子将处于恐惧的情绪中,便很难去对这件做错的事件本身进行反省。


可是,如果孩子做错事时,父母仅仅只是要求他道歉,并且不断地对他讲一些道理,孩子最可能学到的就是:我做错事后,只要说了声“对不起”,再被父母呵斥一下,其他就没我的事了。


把这两种管教孩子的方式放在一起比较起来,其实谁也不比谁高明,因为这两种方式都没有达到管教的目的。


03

让孩子为犯错行为负责


孩子做错事,父母管教的重点应该是让孩子清楚的明白,他做这件事情会造成什么样的后果,更重要的是,他做错的事情,必须由他为这件事的后果承担责任。


比如说,孩子因为边吃边玩而摔碎了碗,父母大可不必火冒三丈、大发雷霆,可是父母要让孩子负责把打翻的东西收拾干净。父母不能代替他收,父母可以告诉他应该怎么收,看着他收,但是如果孩子不收完,就不能去做其他任何的事,直到孩子清理完毕为止。下次,孩子就会知道,吃东西的时候不要胡闹,否则要自己收拾很久。


又例如,孩子把别的小孩子的玩具弄坏了,父母也不必生气和打骂。但要让孩子补偿对方,比如,把自己心爱的玩具赔给对方。下次孩子就会知道,玩别人的玩具要小心爱惜,否则会换来让自己心痛的代价。


如果遇上了不可补偿的状况,比如孩子和其他小朋友打架,把别的小朋友弄伤了。那么,父母就应该带着孩子去看别人流血的伤口,让孩子看受伤的小朋友接受治疗的过程,让孩子看见他是如何造成了别人的痛苦,如果受伤的小朋友需要协助,尽量让孩子动手帮忙。


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